葉浥萱
之再拖下去也不是辦法果然還是拖到最後一天
之我還是想要秘密組織上衣
因代打，我有了一次體驗”高價課程”的機會。
多重身分且兼任火鍋家財務長的我，對於這次的體驗一開始其實並沒有那麼甘願與欣喜。
X的，你事前沒有報備搶來的高價課程，居然自己還沒把時間安排好！！X！你是成年人嗎??
這個課程還有課前作業，你居然轉讓後繳交當天才告訴我，XX!你還是人嗎?
對!我說的就是你！罰你無援照顧小孩三天！
總之，在很特別的時間(看一眼就忘不了，當然就沒有遲到問題)進入會場，報上名字即取得入場證及教材後，照往例選了個可以觀察所有場域的位置坐下(職業病)，進行了簡單的自我情緒整理，環顧四周，鬆了一口氣，至少教室環境舒適，同學們看起來不兇惡，我想一整天的課不會太痛苦。
____________________題外話________________
看著同組的五人，當下腦袋想的卻是這桌同學付出的報名費還比前一陣子協會辦理的研討會，某政府社會局補助的金額多…哈
___________________回來回來___________________
正式關掉其他角色與身分，進入課程。驚喜看見自己的名字被印在手冊上，這才回神細看教材中多處細心的思考與設計。
有些事情沒有周全的事前設計，即便是花大錢也只是享受一個高級的課程而非有用的課程。
是的這是個很有用的課程
我的第一個學習〝價格〞─你願意花多少錢投資自己?
這個問題圈出了一群特別的同學，來自各行各業且害怕停滯的佼佼者，現在或許尚非一方之霸，但在學習態度上已是一方之霸。
也因為這樣的學習態度，讓整個課程充滿〝競爭、廝殺、暴戾之氣〞每個同學都深怕老師沒看到自己，饑渴學習的眼神令人害怕。當然也激發出一股整體向上的力量。
我的第二個學習〝符號〞
功夫老師的創意九式融會整理多種理論歸納出數個重要的關鍵字，並配合符號讓這些關鍵字易懂易記且好用，令人驚豔的〝＋－×÷＝〞組合、消除、改變、反向與借用，重新創造了解決問題的新可能，也在這個過程衝擊了我另一個覺察。
我的第三個學習“遊戲總是王道〞
一個簡單的記分方式，融合了分組競爭與運氣，加上翻轉的可能。每個學生立馬露出紅眼睛。因為計分簡單，取分容易，模糊了彼此的差距，翻轉機會的大變化更讓勝出變得更難預測，遊戲的刺激感讓整體活動更加有趣。
說得出的學習有這些，有些部分是有感覺但還沒能整理出來的。
我的服務對象在哪裡?
長期以來，對我而言一個有效的方案關注的是，是否解決案主的需求，為了有效學習這次的技能，我選擇了一個過往設計過的方案(因故無法執行)，重新打破再思考，利用功夫老師的IDEA流程，我赫然發現一個自己的大盲點。
〝出資者也是我的服務對象〞
許多時候一個方案常受到各種干擾而導致資金不穩固，如何獲得有力、理念相同且能長期支持，這樣的鐵粉養成是非常需要。
_____________最後最後________________
那個學弟
對!就是你~~我知道你一定會去報名~~去吧~~不用再報備了….
原文：https://www.facebook.com/notes/%E8%91%89%E6%B5%A5%E8%90%B1/%E9%AB%94%E9%A9%97%E8%B6%85%E7%B4%9A%E5%89%B5%E6%96%B0%E5%8A%9B/1013609088683059