作者：宏碁科技解決方案產品經理蘇建豪
很高興能與大家一起撼動左右腦，大腦想在超級寒流的天氣罷工，硬是讓它暖身開機。
雖然在上課當天遲到，在教室門口就感受到火熱的求知與創新的氣，功夫老師的元氣熱情開場，更像是在寒冬中燃起的熊熊火焰，讓霸王寒流趕出教室外。
在同學們互動與介紹的課前暖身，認識課程的夥伴們，一半的同學是由中南部北上，更有從高雄出發，讓我相當佩服，也能感受到大家對創新的動力。
打破我的傳統觀念，創新都是在科技業中談論，原來我是錯的，創新的動力在散佈各行各領域是這麼廣泛。臺灣加油！
功夫老師用他的獨門功夫招式，帶領進入創新的殿堂
對我來說，每一個名稱 /名詞都不陌生，但都是零散，功夫老師將原本單獨的音符串起來，形成了一首交響樂，透過一天大腦運動刻入學員們的腦海，
在ＩＤＥＡ的各階段練習，將學員們各自帶來的題目，融入其中，讓大家就可以立即使用，在這一切的源頭，都是由觀察開始，在豐田的個案中，讓我想起這跟大前研一的方法，他也是要眼見為憑，一切由親眼觀察開始，
在工作的過程中，當菜鳥時，主管交辦的事就馬上跳進入當下看到的現象來解決，經過幾次後，都只解決當下的問題，完全沒有治根。在有次的機緣下，要求到工廠現場看問題，才發現到之前的方式缺失，在功夫老師的說明與教導下，回想起這段，說到這，相信大家都有觀察到講義的背面，功夫老師與其團隊相當用心地將學員們的名字印上，在夥伴交換可以找回，另外，也營造出專屬的課本。不得不為這小心機，鼓鼓掌。(課程當下沒發現，複習時不經意看到，ＸＤ)
在有想法後，要檢驗是否有資源可以讓其完成，這也是很容易忽略的部分，由學員互動中，各個提案都被檢驗。也刻劃在我的腦中。
獨門的九式法貫穿整個課程，功夫老師的帶領與學員們的積極互動，對這方法與工具有了更多的了解，
原來，這些大家常用的元素(+ – * / = )，可以這樣用，這真的需要親身體會，從老師這座寶山挖出來。謉我來說無疑是個腦中炸彈，炸得我體無完膚，但很開心。
有了好的想法，要如何說出來，說到重點及要點，讓別人懂，而非孤芳自賞，這也由功夫老師的鍛鍊與助教們的引導，讓大家度過刺激的競賽，與老師的親筆簽名書擦身而過（少把學費賺回來），真是太可惜了。這說的訓練對我的幫助還蠻大，目前需要對內部推銷自己的方案，讓專案導入。
雖然上課當天百般不捨地從暖暖被窩爬出，遭受霸王寒流的洗禮到教室，感受功夫老師的九式法與學員們的熱情以及助教學長姐的引導，這天真的值得了！比跟周公下整天的棋好太多太多了。
期望大家能用功夫老師的超級創新力讓大家的創意發光發熱。